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高三返校复课,家长先服“定心丸”

2020-04-29 10:26:59    北京日报

本周一,北京254所学校的高三学生返校复课。看到“神兽”终于“归笼”,家长们高兴之余又生出许多担心,毕竟目前疫情尚未完全结束。复课后,学校会实行哪些防疫举措?孩子吃午饭时能否保障安全?在教学时间缩短的情况下怎样完成复习计划?

家长担心1

防疫举措够不够?

在大多数家长看来,孩子在学校由老师带着复习,效果肯定比孩子自己在家复习效果好。所以,听到返校复课的消息,一些家长甚至比孩子还激动。然而激动过后,家长们又开始操心起在校安全问题,那么多学生一起上课,学生座位怎样安排,能不能达到“一米距离”,课桌椅会不会按时消毒……万一防疫举措不到位,还不得传染一大片?

师生员工100%通过核酸检测

丰台二中校长 何石明

为让师生安心复课,北京各相关学校都做了充分准备。

4月24日之前,丰台二中高三师生,以及物业、保安、保洁、绿化、送餐等所有相关人员共350人,100%通过了核酸检测,没有一人出现阳性。学校对开学前14天内师生及其家庭成员情况进行了全覆盖摸底排查,建立了假期行踪和健康台账,进行动态监测,做到有情况必登记,有需要随时查。入校时,教师员工须出示学校统一发放的出入证。

为防疫需要,学校专门开辟区域,建成学校防控中心,设置防控校医室、隔离室、观察室、接待室、物资存放点、应急处置处,存放了5540个口罩、105升消毒液、100副手套、20把体温枪等防控物资。

为保证“一米距离”上课,学校重新规划了教室,占用教学楼、艺术楼、实验楼三幢楼,把高三年级248名学生分成10个班,每个班一层楼。教室固定座位,每名学生的座位都贴着名字。学生座位之间间隔达到1米以上,用餐距离间隔1.5米以上。除10间行政班的教室外,另设10间教室作为专门机动教室。这样安排后,相当于一个班25名学生,平均享用一层楼空间、一间行政班教室、一个空的机动教室、4个厕所。每层楼都设有开水间,并设有一米线,饮用水设备达到合格标准。

针对上下学接送工作,学校建立了“一班一方案”。早上9时30分前,各班间隔10分钟到校,不同班学生不同时间,可以早来,有教师管理。下午放学时,先来的班先走,各班错时接送。校内规划有工作人员入校路线,学生体育活动、吃饭、接水、如厕等也有专门路线,班与班之间不交叉。

此外,学校每天坚持消毒和杀菌,每间使用过的屋子都有人专门负责消杀,并做记录。洗手间也有足够的洗手消毒用品。

家长担心2

午饭吃得安全吗?

在卫生安全方面,家长们担心的还有午饭问题。无论是吃学校食堂,还是吃送餐公司的盒饭,孩子们都要在这个时间段摘下口罩,万一相关工作人员的健康不过关,岂不传染了孩子?再说,下课后孩子们集中用餐,增加了交叉感染的可能性,用餐环境能达标吗?

护航师生“舌尖安全”

北京市第十八中校长 管杰

返校后,学生上课可以戴口罩,但吃午饭时肯定要摘掉口罩。为了保证在这一环节不出现问题,各学校都完善了饮食安全规章制度,以最高安全标准、最严监管措施,全方位、全流程护航复课师生舌尖上的安全。

高三开学后,十八中就餐由学校统一安排,杜绝校外订餐,禁止外卖进校园。由于天气渐热,食物易变质,家长送餐也存在风险,所以,学校不建议学生自带和家长送餐。

目前,学校对食堂提出了严格要求,包括食品原料定点采购、食材要确保新鲜、食品按照标注的贮存条件分类分区存放等。供货人员须佩戴口罩及一次性手套,进入学校时要测量体温。每餐次每类食品都会留样,留样量不少于250克,留样时间不少于48小时。餐厅从业人员除必须取得健康证明并进行业务培训外,还要进行食品安全及新冠病毒肺炎防控知识和技能的培训,进行核酸检测合格后才能上岗。每餐工作前,他们要进行体温检测,并全程戴口罩。

学校食堂会在每天早餐前(6时)、中餐前(10时)、晚餐前(16时)进行定时消毒,对售饭台、餐桌椅、水龙头、门把手、开关等高频接触物表面进行重点消毒。为保持空气流通,学校餐厅每天通风不少于3次,每次不少于30分钟。同时,加强了餐厅的防鼠、防蝇、防虫管理。

食堂延长了供餐时间,师生用餐实行错时就餐。同时,食堂出口和入口严格区分,师生严格按照单循环不交叉规定进出餐厅。进入餐厅前,师生必须佩戴口罩并洗手,学校在卫生间和食堂都提供洗手液或免洗手消毒液,并在醒目位置张贴“七步洗手法”。排队取餐时,师生须严格按照一米线的指示排队。取餐后,学生按照名字牌落座,固定就餐位置,同向就座,学生之间的用餐间距前后左右不少于1.5米,用餐时不交谈。学生用餐使用的是环保卫生的一次性餐盒、汤碗、筷子,口罩要在取餐后用餐前摘下放在干净的地方,用餐后立即戴好。

为确保安全,学校在加强对学生教育的同时,还会邀请家长、社区工作人员对校园餐饮工作进行监督。

家长担心3

上课形式是否有变?

以前,学校每个班少说也有三四十名学生,现在为了保证“一米距离”,很多学校把原来的班拆成小班上课。有家长担心,自己的孩子如果与其他班孩子合并,授课老师是不是也得跟着换?虽说高考延迟了一个月,但时间已不充裕,这个节骨眼儿上换老师,孩子能习惯吗?

“双师制”实现精准指导

首都师范大学附属中学校长 沈杰

对复课后的高三学生来说,在校学习时间和空间都有一些变化。各学校也在努力探索教学新模式,比如,首师大附中就采用了“小班化面对面+1+1”的教学模式。

具体来讲,学校高三原有班级建制保持不变,每个班增加1间教室,实现每班两间教室,这样可以扩大师生的活动空间。虽然同一教学班拆分为一对教室,中间隔着一堵墙,但通过技术支持可以实现两个教室的师生实时互动。教师不改变使用黑板、写粉笔板书的教学习惯,同时使用电子白板触屏书写,而Pad移动终端可以在教室的任何一个地点书写,也可以随时拍下学生在纸面上的书写思考过程,实时分享到两个教室的屏幕上,师生可以在两个教室实现共同分析、讨论发言与点评。放学后,学生还可以回放课堂实录和板书。

在师资配备方面,各班任课教师保持不变,这是考虑到学生和老师熟悉,复课后不需要先磨合。在此基础上,学校再从其它年级抽调优秀教师,为每个班再配备一位助教,随时关注帮助指导学生学习,解决前期学生遗留的问题,解决家长的心理焦虑。上课时,主讲老师、助教老师通过前门和后门,可以随时走到任何一位同学的身边,学生举手、回答问题、讨论、交流、答疑全程无障碍。

从这两天的实际效果来看,新的班级模式对学生开展小组活动十分有利,尤其是“双师制”满足了学生个性化需求,实现了精准指导。未来一段时间,学校将继续保留前期积累的线上教学优势。在线下教学的同时,利用已经搭建好的在线教学组织架构,突破时间、空间限制,延续讨论、答疑、作业反馈等,发挥好网络教学的优势。

家长担心4

孩子能否快速适应?

延迟开学这么久,很多孩子都适应了之前在家相对慵懒的生活。返校复课后,学习节奏加快,学习方式也有所改变,不少家长担心孩子难以快速进入状态。怎么说高考都是人生中的一次重要考试,如果不能有效备考,正常发挥,将遗憾终生。

学生应合理调整复习策略

北京汇文中学校长 郭杰

和前一阶段相比,高三学生复课后有两大变化:一是在校学习时间缩短;二是由线上学习转为线下学习为主、线上学习为辅。对于这些变化,高三学生需要保持积极心态,合理调整复习策略,科学应对。

首先,要摒除急躁、怨天尤人等不良情绪,积极应对当前变化。其实,学校上课时间缩短,并不意味着学生整体的学习时间减少,相反,学生们自主学习时间增加了。只要把课上学习和自学结合好,与老师保持有效沟通交流,就会最大限度减小课时压缩带来的影响。

其次,把握这一阶段的学习特点,并结合自己的学习状况,以问题为导向,整体规划这几十天的学习。距离高考还有两个多月,大致相当于以往一模前的时间。从以往经验来看,这个阶段很多学生心里没底,翻开书感觉什么都知道,合上书,脑子一片空白,答题似是而非,成绩好好坏坏。想改变这种状况,同学们可以从认真分析考试和作业的错题入手,在老师的帮助下,找到自己在知识和能力上的漏洞,有的放矢。

第三,返校之前的学习一直是通过网络进行的,线上和线下教学有很多不同,但最大的不同在于考试。今年是北京市采用新高考方式的第一年,之前全市高三学生统一进行了适应性模拟考试,为提高模拟的真实度,主管部门和学校都做了多种努力,也取得了很好的效果。但学生和家长都应该意识到,这次适应性模拟考试与现实中的高考还是有差别的,而且线上考试与线下考试的差别较大。因此,返校后,同学们要迅速适应考试方式的转变,熟悉实际考试的程序、氛围和答题的节奏。

尽管疫情给这届高三学生的备考增添了困难,但是,只要同学们充分利用好时间,保持自信、向上的心态,积极调整复习的方式、方法,抓住重点,一定会在今年的高考中取得好成绩。

家长担心5

住宿生怎么安排?

高三复课后,住宿生的家长有点儿小紧张。因为孩子在家的时候,吃的、用的、跟什么人接触,家长们心里有谱儿。但返校后,孩子虽说是在相对封闭的校园里生活、学习,但现在疫情尚未结束,一周见不着面,家长们心里多少有些不踏实。学校会怎样安排这些住宿生呢?

校医24小时值守学生宿舍

广渠门中学宿管主任 刘海滨

在复课的高三学生中,有一部分是住宿生。为了保障他们在校安全健康地学习、生活,学校提前做好了各项准备。

广渠门中学共有145名高三住宿生。此前,每间宿舍27平方米,住7名学生。复课后,按照主管部门提出的“每人4平方米”的住宿要求,每间宿舍已减至6人。

学校为学生宿舍配置了电子测温系统,学生每天进、出宿舍,都能迅速测量体温。宿管老师会按照“一看二问三量”的程序,做好记录,及时排查学生特殊情况,体温合格者才能进入宿舍。同时,学校还为学生宿舍配备了校医,进行24小时值守,如果发生特殊情况,校医会在第一时间进行处理。

复课之前,所有宿舍管理老师都参加了防疫培训,熟悉了处理突发事件的流程。学生返校入住后,老师们加强了对宿舍的消毒通风频次——从原来的每天1次增加到每天3次。学生到校前以及离宿、回寝前,宿管老师都会做好宿舍的通风、消毒工作。学生回到宿舍后,宿管老师会在宿舍楼道内巡视,并到各宿舍查看学生情况,时刻关注学生状态,提醒学生不扎堆、不聚集,有序进出,避免交叉感染。

为了让家长放心,学校还公布了宿舍负责人的联系方式,随时帮助和服务。

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