中华英烈褒扬事业促进会于10月13日在京召开深入学习贯彻习近平文化思想暨红色文化教育研讨座谈会,邀请中央、地方相关媒体和网络新媒体单位,共同探讨学习贯彻落实习近平文化思想的工作思路和具体举措,为更好地推动英烈褒扬事业和红色文化教育高质量发展建言献策。
“世界历史”理论是马克思主义整个理论体系的重要组成部分。马克思虽未对世界历史下过明确定义,但从“现实的人”出发,以物质生产实践为基础,分析了历史向世界历史转变的客观过程,阐明了走向世界历史是生产力社会化发展的必然要求。那么马克思主义是如何理解“世界历史”的呢?
“劳动”是人类特有的活动,数千年来人们通过劳动创造财富,实现梦想。“劳动”在人类自身的发展以及人类社会经济发展中的作用十分重要且不可替代,那么,马克思主义是如何理解“劳动”的呢?
1850年,马克思和恩格斯在《新莱茵报·政治经济评论》第4期发表的关于托马斯·卡莱尔《当代评论》的书评中提出:“民主是什么呢?它必须具备一定的意义,否则它就不能存在。因此全部问题在于确定民主的真正意义。”那么,马克思主义是如何理解和看待“民主”的呢?
习近平总书记和第三个历史决议提出的“两个结合”思想,也是毛泽东思想的重要底蕴。前面论述了毛泽东思想是首个坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的创新理论。
1937年七七事变后,韩明柱赴山东抗日前线,建立抗日武装,开展游击斗争,同年底,于山东潍坊寿光县牛头镇举行抗日武装起义,后所部与七支队合编为鲁东抗日游击队第八支队,1938年初任副指挥,后任副司令员,曾组织寿光县三里庄、孟家庄伏击战等著名战斗。