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习近平总书记指出：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”
红色文化在育人方面发挥着独特的作用，多元文化融合背景下，学校有必要加强对学生的红色文化教育，实现“立德树人”的根本教育目标。
红色文化是在革命战争年代创造的，蕴含着丰富红色资源与厚重文化内涵的先进文化形态。红色文化资源是中国共产党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，为我们在前进道路上战胜各种困难和挑战、不断夺取新胜利提供强大精神力量。
“五育”并举是指在现代化的教育中通过重视并实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，促进人的全面发展。
“社会形态”是历史唯物主义中关于人类社会的结构和发展的核心范畴，是马克思恩格斯用以解释他们的社会观所创制的概念。
作为雷锋精神的发祥地，雷锋生前生活、工作和战斗的第二故乡——辽沈大地目前已有7座雷锋纪念馆。
党的十八大以来，习近平总书记在多个重要场合提及“自我革命”。如在党的二十大报告中，把“自我革命”作为我们党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。
红色文化是中国共产党领导中国人民在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代的实践和探索中形成的革命精神和优良传统。
政党在国家政治生活中发挥着重要作用，也是推动人类文明进步的重要力量。
习近平总书记出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话，强调“要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明”。
“革命”是马克思主义的一面旗帜和主要特征之一，马克思主义本质上是一种革命的理论。
“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”
习近平总书记指出：“独立自主是中华民族的优良传统，是中国共产党、中华人民共和国立党立国的重要原则。
全国宣传思想文化工作会议强调，广泛践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是社会主义先进文化的精髓，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
历史长河奔腾不息，时代考卷常出常新。
近年来，抚州幼儿师范高等专科学校积极开展红色文化活动，用红色文化铸魂育人，引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，取得明显成效。
生产方式首先是一个政治经济学概念。
长江造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉，是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征，也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
日前，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。
江西赣州是全国著名的革命老区，中华苏维埃共和国在这里奠基，长征从这里出发，南方红军三年游击战争在这里浴血坚持。
新时代呼唤文化的大发展，并催生伟大的文化思想。习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。
新时代以来，文化的作用愈发关键，文化的地位日益凸显，文化建设的任务也愈加光荣和迫切。全国宣传思想文化工作会议正式提出并系统阐述了习近平文化思想，在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义。那么，马克思主义如何理解“文化”呢？
“第二个结合”不断夯实中华民族现代文明文化根脉。中华文明拥有五千多年不间断的历史，积淀形成辉煌灿烂的中华优秀传统文化，成为中华民族文化在世界文化激荡中立足的根基。
坚定心有大我、至诚报国的理想信念。“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。”理想信念的坚定，来自思想理论的坚定。
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