开学第一课引导学生正确“追星”

9月1日，陕西省西安市莲湖区庆安小学教育集团的同学们在西安市劳模精神展示馆，聆听劳模故事、感受榜样力量。据悉，西安市劳模精神展示馆于7月23日开馆，旨在展示和弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，是广大职工群众和青少年爱国主义教育的基地，也是西安红色文化和文明创建的新坐标。

开学第一课，组织学生走进西安市劳模精神展示馆，聆听劳模故事、感受榜样力量，让劳模成为青少年的偶像，这样的“追星”值得点赞。更多学校应学习这种创新育人方式，教会学生选择正确的偶像，树立积极正确的价值观。

前不久，某地小学生试卷和教辅上出现大量“流量明星”，涉及语文、英语、政治等多个学科，引发舆论谴责。教辅拿明星当成“流量”，命题中“夹带私货”让教育偏题，这是一种错误的引导方式，不利于学生身心健康成长。

而通过组织学生聆听劳模故事，让弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神成为青少年爱国主义教育的好教材，这样的开学第一课值得推崇。王进喜、时传祥、孟泰……这些耳熟能详的劳模名字，如灯塔般照亮几代人的人生之路，激励人们辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，应该成为学生心中的标杆。

劳模工匠精神，就是一种追求独具匠心、追求精益求精、追求尽善尽美的精神，蕴含着爱岗、敬业、创新、求精、担当、奉献等价值理念，这些理念与我们社会主义核心价值观有相当多的契合之处。大力弘扬劳模精神、劳动精神，已成为当下劳动价值观的主旋律。弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚，就需要让少年儿童从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美劳全面发展。

学校应教育学生从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己。广大中小学生应从小树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做。无论是家庭、学校还是社会都要教育孩子热爱劳动、热爱创造、热爱奋斗。

前不久，北京、上海、山东等省市的普通高中教材已经将劳模精神写入课本，张秉贵、袁隆平、屠呦呦等劳模与学生“见面”；还有不少中学、高校把劳模请进校园与学生面对面“开讲”，让劳动光荣的种子深深扎根于学生心田……青少年追星，就应当追自强不息、顽强拼搏的“爱国星”“敬业星”“奉献星”“奋斗星”，让劳模成为自己心中的偶像。（作者系媒体评论员）

《中国教育报》2021年09月08日第2版