巴中市委党校召开青年教师座谈会

近日，巴中市委党校（院）召开青年教师座谈会。常务副校（院）长杜轻舟主持会议并讲话。

杜轻舟指出，党校事业是党的事业的重要组成部分，坚持党校姓党原则，抓好党校青年教师培养工作，从党校事业发展的角度来讲，“抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来”。青年教师是党校事业的生力军，每一位党校青年教师职工，都要向前辈学习、向榜样学习，人人争做传承红色基因、传承光荣传统、传承优良作风的标兵与模范，切实当好党校事业的“接班人”，跑好事业发展的“接力赛”。

会上，杜轻舟对青年教师们提出四点要求：

要对党忠诚。党校青年干部教师讲传承，核心和实质就是要坚持党校姓党、党校人姓党，对党绝对忠诚。一要注重加强理论武装，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，以理论上的清醒坚定确保政治上的清醒坚定，坚决站稳政治立场，坚决树牢政治意识，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二要注重强化主业主课意识，念好马克思主义“真经”，讲好共产党人“心学”，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学的主课、科研的主题，坚决守护好这一马克思主义、中国特色社会主义的坚强前沿阵地。三要注重不断锤炼党性，以党性原则来约束和改造自己，不断在党内政治生活中擦亮初心使命的底色。要在分析矛盾、解决矛盾中加强政治历练，积极向大事、难事、急事请战，自觉经受“立体锻造”，使自己的工作阅历和政治经验同步增长。

要负责担当。青年人的起步阶段，也是成功者的塑形阶段。这个阶段，要养成负责担当的工作意识，重在干。一要踏实认真干。要发扬“钉钉子精神”，一锤一锤敲，一件一件抓，对各项工作特别是长线工作紧盯不放，扭住不放，一抓到底，人有定力，心有静气。二要用心用情干。心用在哪里，事赢在哪里，强化党校主人翁意识，不用心换来的是不放心，任何时候、任何情况下都不能满足于基本上、差一多、过得去，用情商助力事业进步，努力追求“一事都不能漏、一点都不能错、一秒都不能误”的工作境界。三要迎难而上干。敢于直面问题，勇于迎难而上，矛盾面前不躲闪，挑战面前不畏惧，困难面前不退缩，想方设法把问题解决在职责范围之内。四要提质高效干。工作中要善于对标、勤于提标、勇于立标，树立“不仅要让人满意、更要让人感动”的标准理念，强化“金角银边”的细节意识，于细微之处见精神，在细节之处显水平。树立马上就办、办就办好和“文经我手无差错、事交我办请放心”的理念，努力做到适应得了、跟进得快、落实得好。五要团结协作干。倡导团结协作的工作理念，心往一处想，力往一处使，全校一盘棋，大家一条心，事业一定赢。树立闭环工作意识，“闭环”体现在工作上是“事事有着落，件件有回音”，体现在生活中是“有始有终、有头有尾，凡事有个交代”，就是做事要多角度思考，多方位回看，经手的事不仅要做完，更要做好，努力做到“打一仗、进一步”。六要依纪依规干。要立规矩、懂规矩、守规矩，坚持底线思维，挺纪在前，心怀敬畏，干事情要强化“方案先行”意识，干前多研判、干中常跟踪、干后多总结，不能蛮干，不能“野蛮施工”。

要理智理性。青年教师们一定要正确把握好“四个关系”。一是小与大的关系。要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我、事业的大我之中，胸怀“国之大者”，不驰于空想、不骛于虚声，以“时时放心不下”的责任感做好本职工作，一步一个脚印，踏踏实实做好接手的每一项任务、每一件小事。二是静与动的关系。既要静下心来治学研读、提炼总结，也要迈开双腿深入调研、躬行实践，真正做到知行合一，希望通过“一三五十”培养举措，从你们之中能够梯次成长一批干教名师，最终能培养造就一批理论大家，一批忠诚于马克思主义、在学科领域有影响的知名学者，锻造一支政治强、业务精、作风好的高素质教师队伍。三是冷与热的关系。既要冷静思考，也要热情投入，但不能犯冷热毛病。要虚心向老前辈学习，切实传承好老一辈党校人刻苦、担当、奋斗的优良传统，努力成为广大党员干部“传道授业解惑”的干教名师。四是多与少的关系。自由支配的时间越多，松懈躺平的念头就要越少，自律的人，才有未来，慎独的人，方有大成。

要严守纪律。要牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，守住内心，守牢底线，守好防线，从小事小节守起，正心明道，怀德自重，从违纪违法典型案例中汲取教训，时刻牢记工作中不能有功利思想，否则工作水平难以提高，路也走得不会踏实。大家在执行纪律方面一定要有如坐针毡的紧迫感、如临深渊的危机感、如履薄冰的责任感，杜绝“小节无害”的麻痹心理、“下不为例”的试探心理、“不为人知”的侥幸心理。

会上宣读了《青年教师培养管理办法》和结对帮带工作安排。11名青年教师对到岗后在工作、学习、生活方面畅谈体会。大家一致认为，到岗时间虽短，但真切的感受到来自领导的关爱、同事的关心，感受到党校是一个团结、有战斗力的集体。他们表示，在今后的工作中，虚心请教、勤奋工作，把所学知识融入到工作中，为党校事业高质量发展做出积极的贡献。此外，5名帮带领导和教师进行发言。