桂林资源县“三举措”带动党员干部学用理论

今年以来，中共资源县资源镇党委以“重视学习，善于学习，促效学习”三项举措为抓手，扎实落实理论学习领导责任，持续开展学用理论的调研活动，推动了全镇党员干部理论学习和成果转化。

重视学习，确立理论学习领导责任。制定了《资源镇党员干部理论学习方案》，对镇属党组织理论专题集中学习作了重新部署和安排，明确学习重点，探索学习方法和途径。各村(街)党组织也结合实际制定了年度具体的学习计划，扎实推进理论专题的集中学习。镇党委中心组为龙头带动理论学习，加强领导，健全制度，创新形式，重新制定“每日一学”学习强国，每月一学理论专题的工作方案，充分发挥镇党委中心组“模范班”的作用。同时，确立全镇各党组织“一把手”抓学习的领导责任制，镇党委书记及各党组织负责人率先垂范，带头自学、调研、发言、宣讲和撰写调研文章，今年以来镇党委党员领导干部结合分管工作组织各类宣讲60余场，撰写的调研报告30余篇，其中有10余篇还在上级媒体采用发表。

善于学习，加强理论学习制度建设。首先推行量化管理。落实资源镇党组织理论学习述学制度，明确规定了“领导重视、组织健全、计划科学、学习规范、认真讨论、勤奋自学、辅导及时、注重调研、思考深入、总结认真、考勤严格、设备齐全、档案完备”等 10余项述学内容，并对每项内容进行细化，采用百分制量化管理，理论学习考核工作对照完成量进行科学计分。其次是进行年度考核。开展述学制度贯彻落实情况年度考核，由下级党委向上级党委述学，进行检查评比并表彰先进单位。今年，镇党委党建和宣传思想考核小组多次下基层督学，采取听取汇报、查阅资料实地查看等方式，对各村(街)、镇直机关单位年度贯彻落实述学制度情况进行考核检查，并通报考核结果。再次是打造学习品牌。各级党组织对照述学制度的要求不断完善学习制度、创新学习载体丰富学习内容，打造了一批理论学习特色品牌，如打造了“绿野飞瀑·山水同禾”党建品牌，织密织牢“党建+文旅”组织网，完善浦田、官洞、永兴、同禾等星级村党群服务中心建设等，有力地推进了全镇学习型党组织建设。

促效学习，推动理论指导实践。首先理论学习与基层调研相结合。今年以来，持续开展党员领导干部“学理论，重调研”活动，要求全镇各级党员领导干部紧密联系工作实际开展调研，至少形成一篇对全镇经济社会高质量发展决策有价值、对工作有推动的调研报告。突出抓好领导干部理论联系实际、学以致用的学风，努力提高领导干部运用理论指导实践的能力。  

紧密联系工作实际，强化实践导向，深入研究解决改革发展稳定的重大问题、干部群众普遍关心的热点难点问题、党的建设面临的紧迫课题，把理论学习成果转化为谋划工作的思路，不断放大以学促干的效应。提出了全镇加快推进交通基础设施建设、产业转型升级、乡村振兴、社会综合治理能力建设“四大攻坚”的发展思路。积极拓展学理论用理论的方法途径，以配合推进创建资源县自治区级文明县城建设的25个重大项目建设为抓手，加强理论研讨和理论应用，有效提升全镇党组织理论学习成果应用。（资源镇人民政府供稿）