社交媒体时代新闻编辑提升业务素养的路径

社交媒体时代，新技术的综合运用打破了以往的时空限制，对新闻从业者提出了新的要求。当下部分新闻专业媒体的微信公众号、微博等账号，显现出新闻业务水平下降的问题，提升媒介素养已成为新闻编辑的当务之急。

 

 

社交媒体时代新闻编辑应该具备的主要素养

全媒体时代，深度融合整体转型是传统主流媒体的根本出路，是确保主阵地不丢失、正能量不缺失、主旋律大力传播和弘扬的重要选择。新闻编辑作为新闻传播主体，需要与时俱进，不断提高专业技能、提升综合素养，为社会大众呈现更多高质量的新闻。在这样的年代，需要新闻编辑在改变中创新，在不变中坚守，做融媒体改革的勇者，充分利用各种新科技新媒介讲好中国新闻故事，用老百姓爱看爱听的方式，成为一名真正的“全能型编辑”。

加强政治素养

新闻媒体是党和政府的喉舌，作为新闻记者必须时刻保持清醒的政治头脑，坚持正确的政治方向、舆论导向和价值取向，为党和人民发声，服务工作大局。

坚守职业道德

新媒体时代，媒体传播出现了一些乱象，比如不少新闻编辑为了提高点击量助长“标题党”现象，甚至制造虚假新闻，对社会造成了恶劣的影响。新闻编辑必须坚持新闻工作的基本原则，培养正确的职业观，争做“党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者”。

提高专业水平

专业素养是新闻编辑的关键素养，直接体现编辑的业务水平，主要表现为对新闻理论的掌握水平、新闻采编技巧的应用能力等。新媒体时代，新闻编辑不仅要认真学习各领域前沿理论知识，还要努力学习新媒介传播技巧，适应传媒发展趋势，这样才能把好质量关，制作出高质量的新闻作品。

社交媒体时代新闻编辑媒介素养提升路径

作为新闻传播内容的加工者和把关者，在以数字化为主要特征的社交媒体时代，新闻编辑不仅要增强政治意识，构建多元知识结构，而且要掌握先进的网络信息技术，树立正确的编辑观念，提高专业的职业技能，更要加强自身人文素养的培养。

增强政治意识、提高舆论引导水平，是新闻编辑提升媒介素养的本质要求

新时代的新闻编辑需要努力提升政治素养和职业情怀，应学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在新闻工作中，要保持清醒的政治头脑和政治敏感，始终坚持党性原则，关注政策导向，坚守初心、牢记使命，摒弃崇洋媚外、弄虚作假的不良作风。网络舆论环境复杂多变，编辑需要强化“政治家办报”意识，提升新闻舆论引导社会的水平。及时观测舆情的状态和走向，在遵循新闻传播规律的前提下，让它朝着积极的方向发展。关注普通民众的需求和感受、反映民意，发挥好政府和群众之间的桥梁作用，增强新闻舆论的公信力。 

加强学习，构建多元知识结构，是新闻编辑提升媒介素养的重要基础

新闻编辑需要保持持续学习、终身学习的态度，不断更新自己的知识和技能，构建多元化知识体系，以适应日益复杂多变的媒介环境。

新闻编辑应认真学习新闻传播学前沿理论，了解新时代新闻传播的基本规律和发展趋势，掌握利用新科技新手段报道新闻的技巧，提升新闻报道的专业水平。新闻编辑应密切关注国内外时事热点和行业动态，及时跟进新闻事件的发展态势和社会舆论的变化，有利于拓宽视野，丰富知识储备，增强对新闻报道的洞察力和敏感性。同时，新闻编辑还应了解受众心理。在网络时代，受众的需求和阅读习惯发生了很大的变化，更加注重个性化和互动性。新闻编辑需要更精准地把握受众的喜好和需求，提高新闻报道的针对性和有效性，从而增强传播效果。

在新闻编辑工作中，知识结构的多元化对于提升媒介素养至关重要。网络时代的信息传播呈现出多元化、跨领域的特点，新闻编辑应该注重拓宽知识面，学习不同领域的知识和技能。通过跨学科学习，可以更加全面地把握新闻事件的本质，提高新闻报道的深度和广度。

加强新闻价值判断力和信息整合能力，是新闻编辑提升媒介素养的重要内涵

网络时代，信息内容爆炸式增长，信息资讯真假难辨、良莠不齐。新闻编辑需要具备敏锐的洞察力和判断力，准确识别新闻事件的重要程度和影响力，从海量信息中筛选出有价值、有意义的新闻，为受众提供准确、客观、全面的报道。这要求编辑具备深厚的政治素养、文化素养和专业知识，以便能够深入了解新闻事件的本质，作出正确的价值判断。在瞬息万变的新闻环境中，编辑还需要具备快速反应的能力，及时捕捉新闻热点，为受众提供更新、更有价值的新闻信息。

同时，新闻编辑还应具备一种“立体意识”，将新闻置于宏观的社会背景之中，实现多维度、全方位的动态化报道。新媒体时代，媒介本身具有极强的整合性，除了对信息内容进行把关整合与拓展外，还需在内容的编排形式上有所整合，并将传统的新闻编辑部打造成多媒体、多功能的新闻信息聚合平台，从而实现信息增值。

编辑可以通过多种途径提升这两种能力。例如，积极参加各种新闻培训和研讨会，不断丰富自身的知识储备、更新技能；通过阅览分析优质新闻作品，提升自己的审美和判断力；参与同行交流，分享经验和心得，共同提高媒介素养。

改变思维定式，转换文风，是新闻编辑提升媒介素养的重要抓手

思维定式是指人们在长期思维活动中形成的一种相对固定的思维方式和习惯，它具有一定的积极作用，编辑在处理新闻事务中可以快速抓住新闻核心要点、了解事情的本质。反之，思维定式可能会导致报道内容的单一化、刻板化，甚至产生偏见和误解。

思维定式具有不可回避性，因此新闻编辑需要善于将劣势转化为优势，不断完善知识体系结构，勤于交流沟通、乐于思考，具备开放的心态和创新的意识。应该关注时代发展趋势，探寻新闻事件背后的深层次信息。同时，还需要关注不同群体的需求和声音，以更全面的视角呈现新闻事实，通过不断拓宽视野、更新观念，提升媒介素养。

改变不良文风、转变话语形式。去除长篇大论、空洞无物、回避事实的不良文风，代之以“短”“实”“新”的优良文风，删繁就简，反映实际，在题材、内容、结构等方面加以创新。采用更加生动、简洁、接地气的表达方式来呈现新闻内容，创新叙事方式和语言方式，令受众获得新鲜的阅读体验。

此外，新闻编辑还需要注重与受众的互动和用户反馈。根据不同主题的需要，设计有特色的互动方式，以精选推荐的方式提升互动内容的影响力。

新媒介技术是新闻编辑提升媒介素养的重要载体

大数据、人工智能、5G等新技术的出现，改变了传统的媒体生态格局。H5深化了用户的参与互动，VR和AR技术为用户提供沉浸式的感受体验，大数据为用户定制个性化服务。新媒介技术的出现对新闻编辑的媒介素养提出了更高要求，新闻编辑不仅需要懂得基本的操作使用，还应具备利用信息资源的能力，使用信息来解决问题、创新思维。在受众开始懂得如何利用新媒介传递个人思想时，提高新闻编辑的新传播技术与工具的运用能力迫在眉睫。只有掌握这些新技术，编辑才能更好地理解现代受众的使用习惯和兴趣偏好，从而更准确地把握内容创作的方向和重点，丰富创作手段和表现形式，使其得以在新阶段竞争中脱颖而出，通过开发新的媒介产品或服务模式增加用户黏性，满足市场需求，赢得更多的市场份额。

为此，编辑需要保持敏锐的洞察力和学习热情，及时跟踪技术的发展趋势和应用情况。同时，编辑还需要结合自身的专业知识和实践经验，不断探索和创新技术的应用方式和场景，更好地服务于内容创作和传播工作。

加强跨媒体合作与交流，是新闻编辑提升媒介素养的重要途径

随着信息技术的迅猛发展，媒体形态愈发多样，从传统的报纸、电视、广播到新兴的互联网、移动媒体等，各种媒介形式相互交织，共同构成了复杂的媒体生态，传统媒体与新媒体之间的界限逐渐模糊，媒介融合成为大势所趋。因此，新闻编辑需要掌握多种媒介的传播特点和规律，熟练运用各种新媒体技术，实现信息的跨平台传播，以适应不同媒介平台的传播特点和受众需求。

通过与不同媒体的合作与交流，新闻编辑可以深入了解各种媒体的运作机制和传播规律，掌握跨媒体编辑的技巧和方法，提升自己的媒介素养。不同媒体在报道内容、风格和受众定位等方面往往存在差异，通过跨媒体合作与交流，新闻编辑可以借鉴其他媒体的优势和特色，将其融入到自己的报道中，使内容更加丰富、多元和具有创新性。同时，跨媒体合作还可以促进新闻编辑之间的信息共享和资源整合，提高新闻报道的质量和效率。

跨媒体合作与交流也有助于新闻编辑提升团队协作能力和沟通技巧。新闻编辑需要与不同背景、不同专业的团队成员进行紧密协作和有效沟通，通过与团队成员进行深入交流和合作，新闻编辑能获得更多的创新灵感和思路，促使其不断推陈出新，提升报道的吸引力和竞争力。

综上所述，新闻编辑应及时转变传统思维定式，加强学习，提高新媒体编辑技能，推动新闻行业高质量发展。

（作者单位：广西师范大学文学院 / 新闻与传播学院）

 

（《人民周刊》2024年第16期）

（责编：张若涵）