广西博物馆走‍进校园讲好革命文物“大思政课”

从广西博物馆获悉，自今年“行走的广西博物馆”项目启动以来，广西博物馆坚持拓展全国“大思政课”实践教学基地的教育职能，以优质文化资源协同推进大中小学思政课一体化建设。近日，该项目分别走进南宁市桂雅路小学开泰校区、南宁市青秀区伶俐镇王京小学、南宁职业技术大学、南宁沛鸿民族中学江南校区，持续扩大博物馆“大思政课”铸魂育人的覆盖面，将革命文物背后蕴藏的抗战精神，生动转化为滋养新时代青少年成长的精神力量，活动引发热烈反响。

城乡校园同享优质资源

“行走的广西博物馆”带着可移动、沉浸式的抗战文化课堂，从城市中心延伸至乡镇。在南宁市青秀区伶俐镇王京小学，孩子们充满好奇与专注，认真聆听学习革命文物背后的故事；在南宁沛鸿民族中学江南校区，学生们对中华民族在抗战过程中展现出的百折不挠、坚韧不拔的民族气节产生深刻共鸣；在南宁职业技术大学，高校学子结合专业背景，对抗日民族统一战线中各行各业人士的爱国情怀有了深度思考。

不同地域、不同年龄段的学生群体，通过“行走的广西博物馆”这座桥梁，共同触摸那段烽火连天却文脉不辍的历史，感受伟大抗战精神这一中国人民弥足珍贵的精神财富。

课堂启迪与实践教育深度融合

活动设置主题课堂与多样实践环节，点燃学生参与热情。在小学校园里，孩子们热情高涨地参与“送你一颗小红星”闯关游戏；在文物拼图、对歌解密等趣味活动中欢乐走近历史；亲手体验红色雕版印刷，拓印出的抗战标语成为他们珍贵的体验。

在中学课堂上，主题课程结合革命文物与新时代英雄人物，激励学生在生活学习中遇到困难时弘扬伟大抗战精神，以压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气，敢于斗争，善于创造，锲而不舍为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

在大学校园里，学生自发围绕技术报国与抗战精神展开讨论，尝试结合自身专业构思如何传承这份珍贵的精神财富，体现了该项目激发青年使命担当的显著成效。

分龄设计推进思政教育一体化建设

项目根据大中小学不同学段的阶段性认知特点，坚持“主线贯穿、实践导向、分龄教育”，助推思政课一体化建设。小学课堂侧重具象感知与情感熏陶，中学深化历史脉络与精神内化，大学则激发使命担当与实践创新。目前，活动已累计覆盖数千名师生，切实将优质文化资源送达基层，让革命文物“动”起来，红色基因“活”起来。

据了解，下一步，广西博物馆将持续以“行走的广西博物馆”系列活动拓展公共文化服务半径，推动革命文物与思政教育深度融合，为培养担当民族复兴重任的时代新人注入广西文化力量。

（责编：李茜）