为孩子的人生长跑“攒后劲”

普通高中作为基础教育和高等教育的桥梁，在人才培养中具有承上启下的作用。如果学生高中阶段打下坚实基础，形成更强求知欲和内驱力，在高等教育阶段的后劲就会更足。

育智先育德。高中阶段的学生已经具备较强认知和学习能力，在树立理想信念、厚植家国情怀、培养道德情操等方面，充分调动其主观能动性十分重要。衡水中学打造“交互思政”模式，推出“AI思政辅导员”系统，提供24小时理论答疑与心理疏导；依托数字孪生技术，让钱学森等不同时代的杰出人物穿越时空，与学生“面对面”对话。教育说到底是要立德树人，思想、道德、价值观方面的基础牢，未来的人生就不会走偏。

高中教育需要经历高考的检验，但更需为学生在大学乃至更长远的人生阶段打好基础。兼顾课内与课外，统筹学知识与强能力，重考试但不唯考试，才能让学生成长的底子更扎实。近年来，衡水中学在提升学生综合素质方面做了许多探索。每天开展两小时阳光运动，把社会实践、志愿服务融入日常生活等，受到学生欢迎。教育不急功近利，才能把长期主义的种子植入学生心底。

高质量教学离不开高质量管理。办好高中需坚持管理创新，提升办学水平。特别是要加快完善依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，推动办学决策由经验驱动向数据驱动转变、学校治理由单向管理向协同治理转变、服务由被动响应向主动服务转变。办好高中不单是学校管理者和老师的事，也是家长、学生乃至全社会的事。拓宽参与渠道，凝聚各方智慧，才能更好满足社会期待。

当前，普通高中教育已进入内涵式发展阶段，亟须在创新办学方式、提高教学质量上下更大功夫。作为教育从业者，我们将秉持教育初心，以更高的站位、更实的举措深化教育教学改革，为培养更多德才兼备的优秀人才而不懈努力，为青年学子的人生长跑“攒后劲”。

（作者为河北衡水中学党委书记）

《人民日报》（2025年09月10日 第 05 版）

（责编：张若涵）