精神铸就名校品牌——河北衡水中学“九大精神”解读（四）

衡水中学令人眩目的高考成绩，各种赛事上出乎其类、拔乎其萃的表现等，不时向外界宣示着其高歌猛进和非同凡响。对于一般学校来说，能够获取其中一项成绩，可能就引以为自豪了。所以，有人认为，衡水中学这一雄厚的“资本”，足可以让他们在成功的安乐椅上悠哉游哉躺上很多年，其他学校也依然是望尘莫及。

可在采访郗校长的时候，他却说自己每天都是如履薄冰，如临深渊，如芒刺背，如坐针毡。

在学校召开的大小会议上，他一次又一次地对大家讲，“狼来了”绝对不是吓唬小孩的一句谎言，而是一个当下就摆在我们面前的事实。

他认为，中国特别是河北省在高考竞争场上堪称群雄并起，即使当下还名不见经传的某个学校，说不定哪一天便异军突起，直接向衡水中学挑战甚至取而代之。

他说：“当然，我们并不是不希望更多的学校越办越好，不过，他们的崛起与衰败，衡中人无法去左右。可衡水中学的前途命运，却握在我们自己手里。如果只是一味地为自己取得的成绩而骄傲，说不一定哪一天就会‘死于安乐’；只有心怀强烈的忧患意识，衡水中学才能‘生于忧患’。”

为了增强团队的忧患意识，他组织全校教职员工学习华为总裁任正非所写的《华为的冬天》等文章。

无疑，华为是当今中国IT行业的老大，可在2001年华为销售额已达到200多个亿的时候，任正非却认为华为的冬天即将来临。所以，他说：“十年来我天天思考的都是失败，对成功视而不见，也没有什么荣誉感、自豪感，而是危机感。也许是这样才存活了十年。”

正是因为这种强烈的忧患意识，华为不但存活了十年，而且从2001年之后，非但没有被寒冷的冬天所冻死，反而显露出勃勃的生机。即使近年来美国对华为强势封杀，意欲致其于致于死地而后快的时候，任正非照样稳坐钓鱼台，带领他的员工持续不断地逆势发展。

同样，郗校长要求全体教职员工坚持五个发展导向，其中第一个就是问题导向。他认为，问题就是增长点。于是，他坚持开门搞教育，欢迎广大教职员工以各种形式对学校发展提出意见建议，每周他都能收到百余条意见建议，而且分门别类制定台账，挂账销号。

郗校长认为，要想让衡水中学继续存活尤其是发展下去，就必须心有忧患意识。忧患不仅是担心被超越，还有对教育、对未来的责任感、使命感。

他说：“我们之所以强调忧患意识，除了让衡水中学存活与发展之外，更重要的是，我们心里一直装着衡水中学的学生。那么多品学兼优的学生考入衡水中学，他们每一个人心中都有一个美好的梦想，希望考入理想的大学，想着有一个美好的未来，以至成为国家的栋梁之才。这何止是这些孩子的期望，也是他们父母的期待，乃至衡水整个社会的期待。如果衡水中学不能有‘更上一层楼’的发展，而是不断地衰落下去，那损害学校的名声事小，更重要的是一大批学生没有了美好的前程。所以，当下的忧患，是对未来的孩子负责，是为衡水当地的老百姓负责。”

说这些话的时候，我明显感到，他的心情非常沉重。

郗校长说，只要所有教职员工都有一颗仁爱之心，心想学生及其他们家庭乃至社会期待的时候，就不可能没有忧患意识，就不可能不矢志不移地拼搏向前。（未完待续）