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老子说：“天下大事，必做于细。”郗校长认为，衡水中学和其他优质学校一样，都是在做学生生命成长的大事，所以，学校所有的工作必须做得细之又细。因为任何一个细节的失误，都可能对学生的生命成长产生严重的影响。
为此，郗校长在全校教职员工大会上提出了“八大工作纪律”，即不能让事情在我这儿拖延、不能让成绩在我这儿下滑、不能让工作在我这儿失误等。
为什么不能失误，因为衡水中学在众目睽睽之下，经不起失误。更重要的是，即使只有一点儿失误，不但会影响学生当下品格的形成和学习水平的提高，而且还会对其未来产生负面作用。所以，他说：“我们绝对输不起。”
郗校长坦言，不能失误的要求确实有些苛刻，甚至非常残酷。有的中层干部甚至说快被校长逼疯了，天天都在想办法把工作做得精益求精。
所以，大家工作极其认真，做到了精益求精。比如在课堂教学方面，就有四精的要求：精选、精讲、精练、精评。即使学生的错题本，也细到极致。比如数学错题本就有6个，函数、三角、数列、立体几何、解析几何、概率与统计各一个，而且改错与总结不用抄题，拿小刀在资料上一划，粘到错题本上就行。
每天从早到晚，衡中的铃声有60多道，最短间隔只有2分钟，每一个铃声都是提醒学生为下一步做准备，看似苛刻琐碎的要求，其中却彰显了学校的人文关怀和管理的精细科学。
衡水中学的宿舍管理，就分为宿舍卫生、个人内务、宿舍秩序、宿舍安全、宿舍文化五个方面，其中有一条规定是不得提前或集体上厕所。也许有人会认为不允许“提前或集体上厕所”，简直到了没有“人性”的程度。
可如果听郗校长稍作解释，人们便会化不满为赞赏了。
他说，这里所说的提前，还有更细的规定，即熄灯铃响过之后的半小时内不能上厕所，因为这时候有哪个学生上厕所，其背后是低效，是不守规则，是在规定时间没有完成应该完成的个人事务，不但会影响自己的睡眠，还会影响其他即将入睡或刚刚入睡的同学，所以，学生们就应该在入睡之前提前上厕所。而如果集体上厕所的话，则会因为人满为患而有人等待，不但浪费了时间，也与文明的校风大相径庭。当然，如果学生因为身体的特殊情况需要去厕所，是不会被批评的。
正是这些精细管理，让师生的所有时间都充分利用了起来，不但提高了做事与学习的效率，还让大家养成了良好的习惯。
叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。”郗校长认为，所有的细节管理，是规定，可更重要的是形成了衡水中学的制度文化，它一一内化到了全校师生的心里，并且变成了自觉的行动。正如梁晓声所说，真正的文化是植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。所以，大家并没有因此而感觉受到了束缚，反而有一种敬畏制度并升华成了“道法自然”的美感。
那么，人们也许会说，衡水中学师生失误一定会少之又少，但在特殊情况时也会出现失误啊！
郗校长认可这种说法，所以，他也觉得这样的要求不通情理，比如要求大家创新，那么创新会成功，但有时也会失误甚至失败。再说，大胆工作，偶有失误，对个人成长也是好事，正所谓失败是成功之母也。
但是，郗校长认为，任何人不能因此而从主观上放松对自己的要求，更不能因为失误而自我宽恕。当人人都有了这种严格要求，精细再精细的时候，就会很少失误，甚至没有失误。
比如一年一届的队伍庞大的80华里远足活动，风险之大可想而知。可是，由于学校周密精细的安排，竟然做到了常在河边走、就是不失鞋。年年搞得轰轰烈烈，年年确保平平安安。为此，在远足之前，相关教师就要对途中可能出现的小之又小、细之又细的问题考虑周全，所以，即使出现问题，也早在预料之中，并会得到及时妥善的解决。
休说80华里远足，就是让学生去学校附近的公园游玩，有的学校也担心出现安全问题而取消了。可是，由此也取消了学生必须的校外活动，掐断了学生生命成长必须的营养。
也许，还会有人说，80华里远足是衡水中学的一个品牌，也是一个精细化管理的成功案例。可是，难道在任何时候任何人都没有失误过吗？
当然不是，那么，出现失误，会不会就立刻受到严肃处理呢？
郗校长的回答是否定的。
智者千虑，必有一失。如果有哪个人真的出现了失误，只要是诚心诚意想着把事情办好，学校就不会对其严加处理，还会与他一起分析失误原因，如果是个人问题，让其吸取教训，此后在这类事上不再失误，从而培养其“不贰过”的良好品质；如果问题出在学校规定方面，则要通过集体讨论，进一步修改与完善，从而使相应的规章制度更加严谨与精细。
所以，但凡到衡水中学参观和学习者，几乎都对其精细化管理欣赏有加，有的学成归来之后，通过精细化管理，让自己学校的教育教学质量也有了较快的提升。
