精神铸就名校品牌——河北衡水中学“九大精神”解读（六）

郗校长说：“衡水中学是开放的，所以，当络绎不绝的参观者去考察的时候，我们很希望他们取得真经回去之后铸造自己的辉煌，所以，总是毫不保留地把自己的具体做法一一晒出来。但遗憾的是，这些在衡水中学行之有效的经验，到了不少学校那里，却往往鲜出成果。”

人们对此大惑不解，有的还专门就这个问题求教于郗校长。对此，他也感到无能为力。因为，人们虽然从衡水中学学到并拿走了相应的规章制度、教学流程等，可是，却拿不走衡水中学的精神。老师们拼搏进取、倾心付出，不但无怨无悔，反而乐在其中，这种精神却没有真正学到，更没有化成自己的东西。

记得第一次到衡水中学采访时，听说信金焕老师当时只有七八岁的女儿曾经问她：“妈妈，你说世界上会不会有人会累死？”信老师疑惑地问女儿：“你这是什么意思？”女儿很担心地说：“我怕妈妈会累死啊！”为此，我曾劝告信老师，工作需要敬业，可一定要注意身体啊！没想到她爽朗地笑起来：“是不是听人说我女儿问我的话了？”我点点头。她随即站起身来，还伸了伸胳膊对我说：“你看我健康吗？”

显然，她非常健康，而且心理也特别阳光。

可当时担任班主任和语文教师的她，每天早晨5：30就赶到学校，晚上10点多才能返回家里，即使周日，也多忙碌于学校之中。

可信老师说，所有的班主任，甚至一般老师，也都像她一样早出晚归啊！

那么，他们如此拼命的工作，就真的不辛苦了吗？

郗校长承认，衡水中学的老师比一般学校的老师不知要辛苦多少倍，可是，他们心系学生，并从学生的成长中体验到了幸福，所以，心灵的愉悦，减轻了身体的疲劳，这反而让他们身体大都很健康。

在采访一些年轻老师的时候，他们说：“我们累并快乐着。如果年轻的时候不努力，不付出，就不可能快速成长，而成长不但让我们感受到了作为衡中教师的幸福，也让我们的学生感受到了更好成长的幸福。”

显然，教师的拼搏精神，与学生的奋发向上精神是一脉相承的。

所有成功的大门都是为奋争不止的人敞开着。又想考入理想的大学，又想不努力，天下从来没有这样的便宜事。

人们想要追求未来的幸福，就不能嘲笑当下的艰苦奋斗。放眼古今中外成大事者，几乎无一不是从艰难奋斗中走出来的。正如习近平总书记所说，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。 

冰心老人也有这样的诗句：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

这一富有哲理的诗句，不正是走向成功之路的衡中师生们的生动写照吗？

郗校长感慨地说，多少年来，学校备课区晚上的灯从未早于教室熄灭过。每当看到这种景象，他就心潮澎湃，激动不已。他说，那就是一盏“信念”之灯，“担当”之灯，“精神”之灯。一个人只要点燃了精神之灯，他的生命就一定能放射出耀眼的光芒。

他说，衡水中学从过去的生源外流、卑微弱小，逐渐发展到今天家长信赖、学生自豪、领导肯定、众人夸赞、访客日多的强大，说到底，最核心的就是这种精神起着作用。

所以，他走马上任校长之后的当天就在思考，如何将衡水中学的这种精神传承光大下去。因为这个问题解决了，衡水中学才能创造更大的辉煌。

这种夜以继日、年复一年倾心付出与拼搏的敬业精神，已经锻造成了一种学校文化。文化的要义之一，就是以文化人，不管你从哪里来，不管是如何的年轻，只要走入衡水中学这个精神文化场域之中，就一定会融入其中，也一定会在这种精神的光照下奋力向前。

毛主席说：“人活着是要有点精神的。”那么，要想让学校“活”得生机勃勃，精彩纷呈，也是需要有点精神的。（未完待续）