“播种”科学 助力成长

“也许二十年后，我们会在实验室再次相遇——那时的你们，已经成为正在读博士的‘小科学家’！”11月10日，在陕西杨凌高新第四小学的报告厅里，西北农林科技大学潘传英教授，微笑着对台下数百双亮晶晶的眼睛许下一个“二十年之约”。一颗颗名为科学的种子，在这一刻悄然埋下。

2025年11月初至12月初，潘传英教授及其团队马不停蹄，足迹遍布青海、甘肃、陕西、江苏、河南五省，在高校、中学、小学、科研院所完成了20场诺贝尔生理学或医学奖解读报告。从海拔2000多米的高原学府到东部沿海的百年中学，从顶尖高校的硕士博士到刚刚识字的小学生，一场以“破解免疫的‘刹车’密码”为主题的科普浪潮，正以其独特的深度、温度和广度，浸润着万千学子的心田。

从西北的兰州、西宁、杨凌，到中部的郑州，再到东部的扬州、镇江，活动跨越中国东中西。在甘肃陇西县，他们一天之内为渭州学校（初中）和陇西一中（高中）两所学校带去科学盛宴。20场报告实现了从小学到研究生院的全覆盖。

潘传英团队的科普之所以能打动人心，关键在于其独特的“方法论。他们将2025年获奖的“调节性T细胞与外周免疫耐受”这一复杂主题，提炼出“免疫刹车”这一核心比喻。对小学生，它是管理“国防军”不乱打自己人的“指挥官”；对中学生，它是精准识别“敌我”的“秘密警察”；对大学生，它是维持免疫稳态的“精妙刹车装置”。一个生动的比喻，贯穿了所有学段，成为理解深奥概念的钥匙。

十余年的科普活动，已产生深远的社会与教育影响。团队将FOXP3基因调控、肿瘤免疫治疗等尖端成果，转化为公众可理解的知识，营造“爱科学、学科学、用科学”的社会氛围。通过“教授进中小学”“大学社团对接中小学”等模式，团队将高校智力资源直接输送至基础教育一线。此外，团队与多地中小学建立了稳定的科普合作。

历经11年积累，团队已建成涵盖全套PPT、科普视频“诺奖科普素材库”，累计向100余所中小学和高校的师生捐赠《诺贝尔奖知多少》科普图书3000余册，线上线下累计覆盖5万余人次，形成从策划到反馈的成熟流程，为科技工作者开展科普提供了可借鉴的模式。

（西北农林科技大学动物科技学院供稿）

（责编：张若涵）