被需值教育理念专题研讨会在泉州轻工职业学院召开

12月14日，被需值教育理念专题研讨会在泉州轻工职业学院召开。来自全国职业教育领域的专家学者、科研精英及企业代表，共同探讨被需值教育理念的理论溯源、实践路径与时代价值，共同指引这一新时代职业教育高质量发展理论成果的发展方向。

 

 

被需值教育是泉州轻工职业学院执行董事王树生博士原创的教育理念，旨在提升学生被需要的素养及其价值。被需值教育以“被需值”为文化基因、价值标准和行为规范，从物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个层面，学校、专业、教师、学生四个维度深入推进被需值文化建设，营造“靓装、微笑、被需要”的文化氛围，增强全体师生精准服务他人的意识和能力，成为了学校立德树人的具体表现和践行社会主义核心价值观的生动实践，从而打造了独创的被需值教育理念育人品牌，先后获得了福建省教学成果奖，出版专著一部，发表论文40余篇，被需值教育理论体系也不断发展创新，丰富了新时代职业教育文化育人理论成果。

研讨会上，东北师范大学博士生导师林丹教授、深圳北理莫斯科大学马克思主义学院韩雪娇博士先后进行《被需值教育：理论风险与价值旨归》《被需值教育赋能大学生思想政治工作高质量发展》的主旨报告。两位学者分别从被需值教育在实施过程中可能面临主体性退隐风险和多样化受阻风险，被需值教育应构建单一主体性向主体间性迈进、实现个性与共性一体、统合生理性、心理性和伦理等价值意归，终极价值指向美好幸福生活；被需值教育的时代背景、内在契合、现实挑战、实践路径、强国视角等不同理论视域进行了系统的分析和解读，为被需值教育理念的本质内涵和创新发展提供了思路。

在交流发言环节，与会专家学者和泉州轻工职业学院教师代表进一步分享研讨，分别从政治学、经济学、教育学、管理学、社会学等多类学科，以及科学研究、产教融合、科教融汇、教育教学、国际交流等多种维度，进行了深入的解读和探讨，进一步深化了被需值教育理念的时代价值和实践意义。

王树生表示，期望通过被需值教育理念唤醒学生的内在动力，发掘学生的优点和特长，给予学生自信，从而促进学生健康成长。

据了解，泉州轻工职业学院成立于2009年，在“群教育被需值教育立德树人、产教融合职业启航创新育人”办学理念的指引下，已经从建校之初的369名学生发展到如今17000名学生，成为福建省示范性现代职业院校和福建省“双高计划”建设单位。

（泉州轻工职业学院 谢贵明 喻亮 林小华）

（责编：张若涵）