山西省晋中市：聚焦跨学科主题学习 深耕数学素养育人

为充分发挥张晓刚小学数学名师工作室示范引领、辐射带动作用，推广基地校跨学科融合教学研究成果，持续提升小学数学课堂教学质量，5月14日至15日，晋中市小学数学名师工作室基地校第五次教研成果展示活动在榆次区校园路逸夫小学成功举办。全市各县（区、市）数学教研员、基地校教学负责人、骨干教师及乡村学校教师代表200余人齐聚现场。

本次活动聚焦跨学科主题式学习，以促进小学生数学素养提升为主题，围绕新版数学教材综合与实践单元成果展示、基地校经验交流、专家点评引领等板块有序开展，搭建起教研交流、成果共享、专业成长的优质平台。

5月14日下午，来自榆次、太谷、祁县、平遥等多所学校的教师依次登台分享。《“童” 游校园，小导游的成长之旅》《时光探秘 —— 我是时间小主人》《寻迹时间，探秘年月日》《曹冲称象的故事》等精彩汇报，立足教材综合与实践内容，融合生活情境、传统文化与学科知识，生动展现了各校在大单元教学、项目化学习中的探索与实践。随后，太谷师范附属小学代文娟、榆次区王湖小学康慧琴两位教师分别从学校层面和个人层面分享跨学科主题学习实施经验，为各校开展相关教学研究提供了可借鉴的实践样本。

5月15日上午，介休、灵石、左权、和顺、昔阳、榆社、寿阳等县区教师轮番展示教研成果。《欢乐购物街》《时间在哪里》《时光密码，数说岁月》《画里有数，思中有形》等案例创意新颖、落地性强，将年月日、质量认知、逻辑推理等数学知识与传统文化、生活实践、艺术创作深度融合，凸显了跨学科学习以生为本、素养立意的教学理念。活动中场设置休息时段，全程节奏紧凑、秩序井然。

活动最后，山西省特级教师、晋中市教研室小学数学教研员张晓刚作集中点评与总结引领。他对各学校展示的教研成果给予充分肯定，认为案例贴合低段学生认知特点，主题选材接地气、探究过程有深度、跨学科融合有亮点。同时，他围绕综合与实践单元教学实施、跨学科主题学习设计、课堂育人价值落地等方面进行专业指导，明确了后续教研工作重点与努力方向。

此次教研成果展示活动，既是一次区域教研成果的集中检阅，也是一次优质资源的共建共享。有效推动了小学数学综合与实践教学落地生根，促进了城乡教师专业协同发展。参会教师纷纷表示，本次活动理念前沿、案例鲜活、指导性强，为今后开展跨学科教学、落实核心素养育人指明了方向。

据介绍，下一步，张晓刚小学数学名师工作室将持续发挥辐射引领作用，深耕课堂教学改革，常态化开展教研交流、送教下乡、结对帮扶活动，以教研赋能课堂，以成长助力教师，为晋中市小学数学教育高质量发展注入不竭动力。（梓萱）

（责编：张若涵）