一把钥匙开一把锁

教育改造是监狱工作的中心任务。但在高墙之内，有些罪犯像上了锁的门，怎么推都推不开。面对这些“硬骨头”，闽西监狱这支由三级高级警长朱立平牵头、人均警龄超30年的团队——朱立平工作室，他们不急着推门，而是把“诊室”开到监区一线，并探索形成了“精准画像+三步法”改造机制，让教育改造更有温度、更见实效。

改造一个人，首先要读懂一个人。工作室不坐等个案上门，而是联合分监区逐人排查、逐案研判，为每名重点罪犯绘制“心理地图”，从成长经历、家庭变故到案情心结、现实诉求，逐条记录、逐项分析，找准认知偏差、刑期焦虑、对抗情绪等深层症结。用民警的话说，这叫“精准画像”，目的就是找准心结在哪，把工作做到犯情最前沿。

画像清楚了，开锁就有了方向。在此基础上，工作室提炼出“倾听—释惑—赋能”三步法，先让罪犯把积压的委屈、困惑说出来，释放情绪；再针对认知误区，用事实和法律一条条回应；最后通过心理疏导、技能培训和日常行为养成，帮他们重新找到价值感。这套方法不难，而且基层民警学得会、用得上，已在多个分监区推广。

罪犯林某曾长期对抗改造，是监区挂了号的“硬骨头”。工作室通过连续多日倾听记录，判断他的对抗其实是自我保护。民警既讲法理也讲情理，一边调整矫治方案，一边安排职业技能培训，鼓励他从整理内务、完成学习任务中找回成就感。慢慢地，林某从沉默抗拒转为主动汇报思想，内务、学习、改造表现明显改观。这印证了工作室所坚持的“没有天生的顽危犯，只有没被读懂的心结”的改造理念。

更值得关注的是，工作室没有把经验留在个案里。他们下沉监区开展传帮带，建立“一人一档、动态评估、跟踪反馈”闭环机制，定期复盘典型案例，手把手教基层民警掌握心理评估、谈话疏导和跟踪干预技巧。一年来，“精准画像+靶向施策”逐渐融入日常改造工作，越来越多民警手里有了可用的方法。

教育改造是一场需要耐心、专业与温度的“心灵手术”，也是一项久久为功的系统工程。朱立平工作室下沉监区、精准施策，把法治力量传递到改造“最后一公里”，让更多迷途者在被理解中觉醒，在觉醒中重归新生。这样的探索，为新时代监狱教育改造工作提供了有益借鉴。（闽西监狱 蔡贤冰 章利鑫）

（责编：李茜）