从湖心到村巷，青春脚步助力南矶

“希望大家安心摸清南矶底数，发挥特长，拿出务实管用的成果，助力南矶乡讲好鄱阳湖南矶湿地国家级自然保护区的生态故事，活化文旅产业。”

“希望让更多人了解南矶山。”

一句来自乡干部，一句来自当地村民。两种声音，寄托着同一份期待：如何在守住生态底线的同时，让鄱阳湖湿地、候鸟资源和村落文化焕发新的活力？

 

 

近日，应南矶乡党委、团新建区委邀请，南昌大学党委研究生工作部组建“青春护湿地·实践助振兴”实践队来到南昌市新建区南矶乡。队伍由生态学、植物学、建筑设计、土地资源管理等多学科研究生组成，围绕湿地生态监测、乡村规划和文旅开发开展调研及素材采集工作。

一组水样，一套标本，感知湿地脉搏

轮渡划开鄱阳湖面，载着实践队驶向南矶乡。专题座谈会上，乡分管领导、团南矶乡委书记介绍了湿地保护、候鸟管护、村庄建设和文旅发展的实际情况，希望团队把所见所闻转化为可持续使用的资料和建议。

随后，生态监测组背起设备走向湿地。测量水深和透明度，记录pH值、溶解氧，采集水样、核对编号……团队在长湖布设9处水质监测点，覆盖入湖口、湖闸、湖心和湖滨带等典型水域。

植被调查同步展开。队员们在村域内选取56个植被采样点，记录植物种类、分布范围和生长状态，并对现场难以确认的物种进行采集和标本制作。一组湖水、一套草木，逐渐转化为反映湿地生态状况的基础数据。

 

 

 

一条条村巷，听见发展期盼

实践队员走进村庄，采访村干部、村中老人、民宿经营者、护渔队员和湿地管理部门工作人员，了解候鸟观赏、游客接待、民宿经营、村民转产和湿地保护等情况。

游客为何大多当天返回？怎样把候鸟、晚霞、村落景观和历史故事串联起来？随着采访深入，问题逐渐清晰：如何形成文旅辨识度、整合旅游信息、完善住宿接待和体验内容。队员们认识到，文旅发展不能只停留在景点设计上，还要统筹交通服务、群众参与和生态保护。

实践队员手持相机和记录表穿行村巷，摸排闲置农房、红石民居、公共空间和观景节点。面对老建筑，队员们没有简单提出“大拆大建”，而是探索保留村落肌理、分类活化利用的可能。

在湖心采集水样时，书本上的生态理论变成了守护候鸟栖息地的具体行动；走进村巷后，斑驳老屋也不再只是静止的建筑，而成为承载乡愁与发展可能的空间。田野中的跨学科协作，也让队员们重新认识专业的社会价值。

 

 

 

一份清单，延续校地合作

实践队员从穿盔甲路一带开始，沿南山岛北部继续步行踏勘。回到驻地后，水质记录、建筑照片、采访素材被逐项分类，群众意见也被整理进调研清单。

实践期间，队员们还走进南昌市人民检察院，学习长江保护相关法律制度和鄱阳湖流域生态环境公益诉讼案例。更加认识到，湿地保护既需要科学监测，也离不开法治保障和部门协同。

实践结束后，团队形成了9个水质监测点原始记录、56个植被采样点调查资料、一批村落空间照片和基层访谈材料。接下来，实践队将完成水样实验室检测，编制湿地生态监测简报；结合村落空间摸排和闲置农房调查，提出乡村活化利用建议；整合访谈和踏勘信息，设计文旅推荐线路及宣传材料。这些成果将纳入校地合作“第一批成果清单”，提交南矶乡参考。在已有校地共建基础上，南昌大学还将与南矶乡进一步探索常态化合作机制，发挥专业所长，持续讲述南矶故事，让更多人看见这片鄱阳湖湿地的生态之美与村落之韵。

从湖心的一组水样，到村巷中的一栋老屋；从倾听群众心声，到梳理发展需求，“青春护湿地·实践助振兴”实践队带回学校的，不只是数据、照片和笔记，更是一份从基层一线生长出来的青春答卷。

（陈筱珂 曹炜祁）

（责编：张若涵）