三张照片，见证中美关系的刻度

三张照片、三个地点、三次“跨越太平洋的握手”，勾勒出这一段走过风风雨雨、走向继往开来的中美关系，也镌刻出“为传承友谊而来，为拓展合作而来，为增进两国人民福祉而来”的大国格局、大国担当。

一见·中美八点成果共识，这一点为何居首？

细看这份共识清单：有经贸磋商、禁毒合作，还有人工智能对话、大熊猫租借……而排在首位的一条是：双方同意构建“基于尊重、公平、对等的中美建设性战略稳定关系”。

一见·全球发展倡议，从中国主张到国际共识

回望5年来的国际局势，世界百年变局加速演进。在变乱交织的时代，如何保障广大发展中国家的发展权利，把互利合作的蛋糕做大？这是摆在国际社会面前的必答题。

一见·一轮中秋月，照见中美两国的友好交往

2015年9月，习近平主席同样在美国度过了“中秋时间”。穿越时空，中美两国的友好交往，在相向而行中翻开新的一页。

从习近平主席这三句话，感悟“大国正确相处的新路”

面对当今世界之变、时代之变、历史之变，中美两个大国如何回答历史之问、世界之问、人民之问？聚光灯投向举世瞩目的外交现场，人们聆听习近平主席带来的中国声音，感悟“大国正确相处的新路”。

一见·礼遇里的深意

“很高兴应特朗普总统邀请对美利坚合众国进行国事访问。我谨代表中国人民，向美国人民致以诚挚问候和良好祝愿。”当地时间9月23日下午，习近平主席专机降落在位于华盛顿近郊的安德鲁斯空军基地，特朗普总统热情迎接。国际媒体第一时间展开解读：美国总统在外国元首到访时亲自前往机场迎接实属罕见。

一见·这份倡议，关乎“中美关系的未来”

太平洋的风浪之间，总有一股相向而行的暖流。一句“中美友好的故事由人民书写，中美关系的未来由青年创造”，深刻揭示两国关系发展的根基所在。

“推动中美关系这艘巨轮沿着正确航道平稳前行”

历史的年轮，记录大国交往的风雨历程，也见证着两国相处之道。

一见·一封复信的分量

赴美进行国事访问前夕，这封复信蕴含着对如何夯实中美关系基础的深邃思考。对此，不妨从两个维度去理解。

一见·从上合到金砖，读懂大国外交的稳与进

站在关乎人类前途命运的十字路口，透过两场多边外交，世界倾听新时代中国特色大国外交在百年变局中的稳与进。

一见·“大金砖合作”，何以成其大？

风云激荡的世界舞台上，金砖占有特别的分量。从研究报告里的一个经济概念，发展成为塑造国际格局的重要力量，金砖合作“看似偶然，但实属历史必然”。

一见·破解“中东之问”，中国方案凝聚和平力量

习近平主席近日同埃及总统塞西会谈时，就促进中东地区共同安全提出4点倡议，从激发内生动力、推进综合治理、筑牢发展根基、增强国际协同4个维度支持地区国家探讨构建中东安全新架构。

一见·历史坐标里的“中埃时刻”

如何理解这一“历史性的国事访问”？我们从两个维度进行解读。

一见·尼罗河畔，感悟两大文明双向奔赴的时代意蕴

在埃及媒体发表的署名文章中，习近平主席提到“长江、黄河和尼罗河分别孕育了中华文明和古埃及文明”。文明如水，润物无声，见证古老文明的双向奔赴。

一见·习主席的中亚之行，这些细节令人难忘

握手、深谈、签署文件……此行间，一个个令人难忘的细节，折射出国与国之间的深情厚谊，也见证着胸怀天下、引领时代的大国担当。

一见·“中国之治”的时代回响

相知无远近，万里尚为邻。这些年，国际舞台上，不少外国领导人不约而同地谈起“中国之治”，表示愿向中国学习治国理政经验。人们总会提及，2019年春天的一场对话。

一见·25年，上合何以跑出“成长加速度”

时代的风浪起伏不息，上合组织何以穿越风雨，跑出“成长加速度”？

一见·三个角度读懂“紧密的中吉命运共同体”

“紧密”二字，如何理解其深意？不妨从外交细节里感受友谊温度，从发展硕果中丈量交往深度，从多边协作间观照合作广度。

一见·山水间的三重对话

山水间的三重对话，映射出大国发展的万千气象。

一见·从科技创新看开局起步的时与势

第一步迈得扎实，“十五五”宏伟画卷便有了坚实底稿——向着到2035年建成科技强国的目标，把握和应对人工智能发展的机遇和挑战，乘势而上，行稳致远。

一见·三个关键词，读懂中国经济“半年答卷”

开局良好，起步有力，今年上半年，“我国经济顶压前行、向新向优，展现出强大韧性和活力”。读懂这份答卷，我们不妨从三个维度观察。

一见·义乌的两块“糖”

一城见万象。故事不同，却有着相似的韵脚。将之并置于岁月长河，仔细端详，便能抽绎出“中国共产党为什么能”的关键密码。

一见·做好新时代侨务工作，总书记重要指示深意何在？

时光流转，情怀依旧。2000年，习近平同志在接受《人民日报》采访时说：“我到福建16年，工作中都有一个‘侨’字，也可以说从事了侨务工作16年。”从地方到中央，他对侨界始终有着深厚感情。

一见·总书记为何高度重视基础教育

进教室观摩课堂、在操场询问体育锻炼、到食堂察看菜品种类……总书记多次走进中小学校园考察调研。这份关心和牵挂，体现怎样的考量？