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近日，教育部公布了最新的学位授予单位（不含军队单位）自主设置二级学科和交叉学科的名单。前不久，香港科技大学（广州）开始正式办学，该校秉持“融合学科”的发展思路，打破传统高校的院系之分，首设“枢纽”和“学域”学术架构，彰显了独特的学科制度设计和人才培养模式。
扩大有效投资，重在精准、要在及时。应立足基础设施领域，放眼全产业链，达到激活一子、盘活全局的政策效果；要用“放管服”改革办法促进政策发挥效能，确保政策落实落细的过程更加顺畅。
在党中央的坚强领导下，我们实行更加积极主动的开放战略，形成更大范围、更宽领域、更深层次的对外开放格局，构建互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系，不断增强我国国际经济合作和竞争新优势，我国同世界的联系更趋紧密、相互影响更趋深刻。
党的十八大以来，习近平总书记高度重视中华优秀传统文化的继承与弘扬，要求各级领导干部注重学习历史，结合我们正在干的事业和正在做的事情，善于借鉴历史上治理国家和社会的各种有益经验，不断提升人文素养和精神境界。
习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话中指出：“中华民族伟大复兴不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”
改革开放40多年来，我们党带领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷。中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央推动改革全面发力、多点突破、蹄疾步稳、纵深推进，从夯基垒台、立柱架梁到全面推进、积厚成势，再到系统集成、协同高效，各领域基础性制度框架基本确立，许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构，全面深化改革取得历史性伟大成就，书写了改革开放史
2021年12月，习近平总书记在中国文学艺术界联合会第十一次全国代表大会、中国作家协会第十次全国代表大会上的重要讲话中强调，“中国共产党是具有高度文化自觉的党，党的百年奋斗凝结着我国文化奋进的历史”，“广大文艺工作者要增强文化自觉、坚定文化自信，以强烈的历史主动精神，积极投身社会主义文化强国建设”。
新时代国际中文教育作为国际公共产品，随着世界各国对中文教育的高质量需求而产生新的变化。传统的国际中文语言教学和中华语言文化国际传播已不能完全适应新时代赋予国际中文教育高质量发展的新使命和新要求，我们需要从更高的站位、更广的视野和更深的认知中系统地审视国际中文教育的新发展格局，立足全局、放眼长远看国际中文教育。
发挥好高校哲学社会科学队伍主力军作用，推动构建中国自主的知识体系，要确保高校哲学社会科学队伍始终坚持党的领导，坚持马克思主义的指导地位，坚持立足中国实际解决中国问题，坚持继承弘扬中华优秀传统文化，这是构建新时代中国自主知识体系的内在要求和实践路径。
为什么要构建新发展格局？构建新发展格局，是以习近平同志为核心的党中央根据我国发展阶段、环境、条件变化，特别是基于我国比较优势变化，审时度势作出的重大决策，具有深刻的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。
作为有着悠久历史文化的文明国家，中国的民主具有深厚的历史和文化积淀。近些年来，中国经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就，政治文明建设也在不断丰富和发展，中国主张、中国智慧、中国方案得到越来越多的认可。这为讲好全过程人民民主中国故事提供了丰富的素材、鲜活的话语和全新的语境。
习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上强调，“全党必须增强忧患意识，坚持底线思维，坚定斗争意志，增强斗争本领，以正确的战略策略应变局、育新机、开新局，依靠顽强斗争打开事业发展新天地，最根本的是要把我们自己的事情做好”。
习近平总书记3月6日在看望参加全国政协十三届五次会议的农业界、社会福利和社会保障界委员，并参加联组会时，从统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度，深刻分析阐明了我国发展具有的“五个战略性有利条件”，即中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势、持续快速发展积累的坚实基础、长期稳定的社会环境、自信自强的精神力量。
独立自主是中华民族精神之魂，是我们立党立国的重要原则。我们党刚成立的时候，全国只有50多名党员，没有自己的武装力量，正是靠着顽强拼搏、艰苦奋斗逐步发展壮大，发动广大人民群众，不断战胜强大敌人和各种艰难险阻，不断取得伟大胜利和辉煌成就。
近日，为进一步深化中小学人事制度改革，建设高素质专业化创新型中小学教职工队伍，人社部、教育部印发了《关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见》，对完善中小学岗位设置管理作出规范。
