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这种实践型教学模式，正是为了解决学校教育和行业需求之间的错位。“智慧养老、医养结合对养老护理人才提出了更高要求，我们特别关注教师团队的‘产业敏感度’，注重培养学生的综合实践能力和跨学科知识素养。”该校医学院院长谢丽琴说。
5月5日，在广西大学马克思主义学院举行的“数智解‘马’，让马克思主义闪耀穿越时空的真理光芒”主题活动上，一款由该学院师生自主开发的智能化、全天候学习助手——“对话·马克思”数智小程序正式发布。
为切实落实立德树人根本任务，引导办学体系师生和社会大众弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，国家开放大学联合中华全国总工会宣传教育部、中宣部电影数字节目管理中心，于5月启动劳动教育学习宣传月系列活动。
教育部公布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果：全国高校共新增专业点1839个，调整学位授予门类或修业年限专业点157个，停招专业点2220个，撤销专业点1428个。
4月25日午间，北京大学政府管理学院本科生读书会在廖凯原楼B112室举办。本期读书会邀请博雅特聘教授、政治学系王丽萍教授为同学们导读著名历史学家卜正民（Timothy Brook）教授的专著《维米尔的帽子：17世纪和全球化世界的黎明》。
近日，人民教育出版社向河南虞城县田庙初级中学等乡村学校师生捐赠图书560册，包括红色经典阅读丛书、名著阅读课程化丛书、中国教育名著丛书等优秀青少年课外读物，以及教师教育理论图书等教师读物。
今年的《政府工作报告》提出，“积极开展学校体育活动”。各地中小学积极探索将传统文化与课间活动相结合，创新开展特色体育项目。这些特别的课间活动，不但增强了学生体质，更让优秀传统文化在校园焕发新生。本报记者探访内蒙古、江西、甘肃三地，记录下这些生动实践。
为建设书香校园，柳州市委宣传部、市教育局等多部门联合印发《柳州市全民阅读工作方案》，并结合世界读书日等节点，开展丰富多彩的青少年阅读拓展活动，加强校园阅读硬件建设和数字资源建设，引导青少年养成阅读习惯。
在教育部中外语言交流合作中心指导下，世界汉语教学学会充分发挥学术组织作用，广泛吸收学界业界专家学者意见，通过定性与定量相结合的融合性评价，从“质量、业绩、贡献、影响”等多维度入手，对国际中文教育期刊进行全面综合评价。《国际中文教育核心期刊目录》是首次发布的国际中文教育期刊专业性评价。
4月19日，“中共党史党建学科建设与抗战精神”研讨会在常州大学举行。此次研讨会由江苏省中共党史学会与常州大学联合主办，江苏省重点培育智库——常州大学红色文化研究院（中共党史党建研究院）和常州大学马克思主义学院承办，并由南京航空航天大学、南京农业大学、南京师范大学、苏州大学、江南大学、南京林业大学、南京邮电大学、南京工业大学、扬州大学等9所高校马克思主义学院协办。
今天，北京市教委发布《关于2025年义务教育阶段入学工作的意见》。北京市义务教育入学坚持免试就近的原则，小学入学采取登记入学为主，单校划片和多校划片相结合的方式，小升初按志愿派位的方式入学。
